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校园文化不锈钢雕塑是真实情感的流露

文章来源:伊甸园

校园内摆放一些文化雕塑可以起到隐性的教育作用,学生在看到雕像会自觉的被雕像吸引,这是是受生活影响也受自我心灵主宰的,是无处不在的,是充满现代意识的;学生能够充分的雕塑大脑思考雕像的内在意义,着是心灵的自然流露,也是充满创造力的一项活动;校园文化雕塑是受着时代文化潮流影响的,也是苦乐兼备的。人生、理想与追求、情与爱,都会在校园文化雕塑中表现出来。

 学校的发展离不开自身的文化,可见校园文化建设要全面包括学院物质文化建设、精神文化建设这三个方面建设的全面、协调的发展,将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映,校园文化的竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力,优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越。再次基础之上,学校定制雕塑时会把这些文化都融进雕塑中,让学生自主的解读校园文化,也是凝聚师生感情的一种纽带。

雕塑摆放对应的主是学生,是能够缓解学生枯燥课堂文化之外的另一种文化,其主要以课外文化活动为主要内容,校园文化建设是以学生为主体,校园为主要空间,涵盖院校领导、教职工在内,以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是社会整体文化的一部分。校园文化一般取自该学校的精神文化,有很强的互动性、渗透性和传承性。雕塑的造型是校园文化的表现,也是学校真是感情的流露。

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